『DTPの基礎　改訂版』（2012年2月3日刊）に以下の誤りがありました。
お詫びして訂正いたします。

記

161ページ「●DVDメディア」本文6行目
（誤）読み出し専用のDVD-RAMのほか、
（正）読み出し専用のDVD-ROMのほか、

「情報をグラフィック表現として再構築することがデザイン」との考えから、通信教育「考えるデザイン講座～説得力は企画力」では、コミュニケーションルールや分析手法を具体的に示している。 続きを読む →

新入社員に対する表現はどうあるべきか。通信教育「印刷業のための新入社員コース」の改訂では、まっさらな頭に知識を入れていくために、素直に受け入れ、伝えられる言葉になっているように努めた。 続きを読む →